考过行测的朋友们应该都知道，关联词是天津市行测言语模块中的高频考点，关联词不仅在主旨概括题中频繁出现，而且贯穿在整个言语模块的始终。做过题的同学应该会发现言语中经常提到的五大关联词分别是转折、递进、因果、必要条件、并列，而其中并列结构的考察是相对比较难的，因为其他四种关联词的使用必然会出现标志词，比如，转折用到“不过、但是”，递进用到“不仅、而且(甚至)”，因果用到“所以、因此”，必要条件用到“只有……才、需要”，而并列结构却有时候会隐形，让大家不易发现，它会用标点符号、以及类似句式相同，另起话题的形式来呈现文段，让我们经常被忽悠，而选错答案。

　　虽然并列关系的文段有时候会隐身，但也有现形的时候，那我们先回忆下并列关系的标志词吧，比如一方面、另一方面;有的、有的;同时;另外;此外、也;还等，除了文字类的标志词，并列结构也会用到顿号、分号和逗号来表达，这些都需要备考的同学格外注意。那遇到并列结构，我们需要做什么呢?我想大家应该都会说要全面概括，那到底怎么才能达到全面呢?我们可以看下这个并列的句子：一博同学是一个酷盖，他喜欢机车，他骑完机车就想跳舞。那要把这个句子变成一句话，我们可以这么来说：一博同学是一个喜欢机车，骑完机车就想跳舞的酷盖。你看文段中三个重点信息“酷盖、喜欢机车、骑完机车想跳舞”都在句子中，这种方法我们称为“并列重点加和”。我们再看另外一种并列句子：在操场上，有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，有的同学在跑步。我们会发现虽然同学们做了三种不同的动作，但是这之间又有相似性存在即都是做运动，所以我们把这个句子变为“同学们在操场上做运动”，这种方法是从个性中抽取共性即“抽共性”。所以面对并列结构，我们可以观察文段用“并列重点加和”和“抽共性”来做题。