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24年天津教招必知:大班科学活动教案:天气预报

华图教育 | 2023-12-26 15:20

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  大班科学活动教案:天气预报

  施 怡

  活动目标:

  1.认识天气符号,了解简单的气象知识;

  2.知道各个地区的天气状况有差异。

  3.感受天气预报与生活之间的密切关系。

  活动准备:

  歌曲《小雨沙沙》;新闻联播后的天气预报节目录像,展板和笔;天气标志的图片。

  活动过程:

  一、导入:

  歌曲《小雨沙沙》

  幼儿共同演唱歌曲,边唱边律动。幼儿体验歌词中小雨带来的愉悦。

  二、基本部分:

  旋律引入。

  播放天气预报的前奏音乐。请幼儿猜测是什么电视节目?

  请幼儿说一说昨天和今天的天气。

  教师:小朋友们,大家说一说,昨天我们的天气是什么样子的?今天呢?

  播放《天气预报》。

  为幼儿播放准备好的天气预报录像,请幼儿认真观看。

  教师:孩子们,下面我们来看一下,昨天的天气预报。注意观察,你都看到了什么?听到了什么?

  认识常见天气标志。

  先请幼儿讨论刚才看过天气预报中的天气标志都是什么意思,然后出示各种天气标志的图片,为幼儿讲解。

  教师:刚才你都看到什么天气标志了?代表什么意思?老师这里有好多的图片,我们来认识一下。

  讨论播报很多城市的天气预报的原因。

  教师:请幼儿说一说为什么新闻联播的天气预报要报很多城市的?

  请幼儿讨论原因,表达自己的想法,分享给大家听。

  请幼儿分组为几个不同地区制作天气预报图,分组进行天气预报。

  教师:小朋友们,我们为几个地区制造天气预报图,然后分成小组进行播报天气预报。

  为幼儿提供展板和笔,进行操作。

  感知天气预报与生活密切相关。

  教师:我们可以从很多地方收听、收看到天气预报,你们家里平时有谁听天气预报的?为什么要听天气预报?有什么用?

  出示暖棚的图片:农民伯伯为什么这么关心天气预报?

  逐一出示司机图片、游客图片,进一步感知天气与生活的密切关系。

  三、活动小结:

  教师:天气预报真有用,它给我们带来了许多方便。农民伯伯要靠他来照顾庄稼,出行的人们要看天气决定行程,我们来幼儿园也要知道天气预报,知道穿什么衣服不会冷等等。所以天气预报与我们密切的关系,我们离不开它。

  活动延伸:

  制作天气观察记录表,关注每天的天气状况。

  每天请幼儿报一下今天的天气预报,需要提示的大家的事情。

  绘画活动:天气预报标志。

  区域活动:

  美工活动区:投放各种美工材料,请幼儿设计,粘贴、绘画天气标志。

  主题活动区:制作观察记录表,记录每天的天气情况。

  亲子活动:

  幼儿与家长在家里,共同关注天气预报,并在家里制作天气记录表。

  通过对各地区的熟悉程度,家长、幼儿做游戏。如指某个地区,出示某个标志,另一人开始播报。

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