6月26日模拟题10
一、单项选择题
1.目前我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最有可能影响教育的( )。
A.规模 B.质量
C.结构 D.内容
2.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是( )。
A.忽视了教育的其他社会功能
B.有教育万能论的倾向
C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D.夸大了教育对人力资本的作用
3.教育是科技创新的重要手段，体现了教育的( )。
A.政治功能 B.经济功能
C.文化功能 D.生态功能
4.意志行动的最重要环节是( )。
A.确定行动目的 B.制定行动计划
C.做出行动决定 D.执行决定
5.小学生对于自己很感兴趣的东西，就能坚持学习很长时间，这表明( )。
A.积极情绪能促进意志的坚持 B.消极情绪能促进意志的坚持
C.积极情绪能阻止意志的坚持 D.消极情绪能阻止意志的坚持
6.学生既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.多重趋避矛盾
7.星期天上午，小明既想到姑姑家与表哥家玩，又想让爸爸带自己参观科技馆，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.双重趋避冲突
8.一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，这是一种( )。
A.双趋式冲突 B.双避式冲突
C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突
9.某中学英语教师为提升自己的学历层次，经申请，当地教委和学校批准其到某师范大学选修，则在其学习期间( )。
A.学校可解除其职位，聘任其他英语教师
B.其享有国家规定的工资福利待遇
C.其应自行支付学费和差旅费
D.因未正常参与教学，学校应扣除其一半工资
10.中考前夕，赵老师对班级三模考试成绩远低于往届录取分数线的学生进行劝退并阻止学生进行中考报名，这种做法( )。
A.正确，因为条条大路通罗马
B.正确，考虑到了学生的个体差异性
C.不正确，侵犯了学生接受义务教育的权利
D.不正确，侵犯了学生获得经济资助的权利
【参考答案】
1.C
【解析】本题考查人口与教育的关系。其中人口数量影响教育规模、人口质量影响教育质量、人口结构影响教育结构。人口老龄化属于人口的年龄结构，因此影响的是教育结构。故本题选C。
2.C
【解析】本题考查人力资本理论。人力资本理论在筛选人才的时候只看到了个体所具有的知识技能等资本，但是并没有看到在劳动力市场中的其他标准，比如年龄、性别等，这是它的主要缺陷。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查教育的经济功能。教育能完成科学知识的再生产，推动经济的发展，是创造和发展新的科学技术的重要基地，这体现了教育的经济功能。故本题选B。
4.D
【解析】意志行动的最重要环节或关键环节为执行决定。故本题选D。
5.A
【解析】小学生对于自己很感兴趣的东西，就能坚持学习很长时间，这表明积极的情绪能够促进意志的坚持。故本题选A。
6.B
【解析】动机斗争分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避，双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，形成强度相同的两个动机。双避冲突指两种对个体都具有威胁性的目标同时出现，趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊双重意义，多重趋避指由于面对两个或多个即对个体具有吸引力又遭到个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。题干中学生既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂体现的是双避冲突，故本题选B。
7.A
【解析】两个具有吸引力的目标同时出现，这种难以取舍的心理即双趋冲突。故本题选A。
8.B
【解析】双驱冲突是指，同时并存两种需要满足的目标，它具有同等的吸引力，但只能选择其中一个。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。趋避式冲突指同一目标既有吸引力又有排斥力，人既希望接近同时，又不得不回避，从而引起的冲突。双重趋避式冲突是指个体面临两个甚至两个以上目标，是每个目标都有积极的和消极的，两方面同时发生的冲突。题干中不想牙疼又不想忍受治疗的痛苦是在两种希望回避的事物间必须回避一种的冲突。故本题选B。
9.B
【解析】本题考查的是《中小学教师继续教育规定》。《中小学教师继续教育规定》第十六条规定：“经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。”故本题选B。
10.C
【解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第三章 第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。题干中教师对成绩不理想的学生劝退是剥夺了学生的受教育权，属于不当行为。故本题选C。
