1.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于( )。

　　A.诊断性评价

　　B.安置性评价

　　C.总结性评价

　　D.形成性评价

　　2.许多小学生认为“做完了功课就可以随便玩了”，这表明小学生意志( )发展不成熟。

　　A.自觉性

　　B.果断性

　　C.坚持性

　　D.自制力

　　3.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。

　　A.儿童身心发展的顺序性

　　B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

　　C.儿童身心发展的统一性

　　D.儿童身心发展的不平衡性

　　4.班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策、学校的培养目标;二是( )。

　　A.教育的特点和要求

　　B.学生的发展特点

　　C.教师的个性

　　D.班级的现实发展水平

　　5.教学评价的具体方法不包括( )。

　　A.测验法

　　B.档案袋评定法

　　C.观察法

　　D.实验法