思维是在表象的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动。从事业单位面试意义上来讲，也就是考生为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动。思维表现在对问题的回答中是考生为了展现自己的能力、表达对问题的分析、计划、组织、协调、沟通、解决等所进行构思、谋篇布局的过程。好的思维对于公务员面试具有十分重要的作用，可以让考官清晰地理解考生所传达的信息，从而有利于考官对自己的评判。那么，好思维从何而来?笔者给出如下建议：

　　一、全面认真领会中央和地方政府的工作精神

　　中央、地方政府关于经济、社会、政治、生态等文明发展的一系列重大决策和工作部署，着眼于适应世情、国情、党情、省情的新变化和统筹国内、国外两个大局，从战略和全局上提出并回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大问题，是推动经济社会科学发展的总方针、总思路。战略决定方略，全局统率局部。只有认真学习和深刻领会中央、地方政府关于科学发展的大政方针和总体思路，才能胸有全局不迷失方向、瞄准目标不走错路，把吃透上情与结合下情统一起来，形成既符合全局需要又切合局部实际的正确发展思路。如果不能正确把握中央的全局考虑和统一部署，片面强调本地区、本单位、本部门的“特殊性”，背离科学发展的“普遍性”，势必出现方向上的偏差。因此，考生在回答面试试题时，要灵活运用国家的路线、方针、政策进行作答。

　　二、全面深刻地分析问题

　　面试试题的设计原则是让考生从不同侧面对问题进行全方位地分析，从而从不同的侧面来考查考生的综合分析能力和解决实际问题的能力等。因此，考生对问题的回答不能只看到一个方面，既要分析主观方面，也要分析客观方面;既要看到主要问题，也要看到次要问题;既要看到问题的主要方面，也要看到问题的次要方面;既要看到当前的问题，也要预测今后可能发生的问题;既要看表象，更要看本质。如对自己的认识、对职位的认识方面的问题，考生要尽量地从过去、现在和未来进行分析，既要分析优势、劣势，也要分析机会和威胁;对计划组织协调方面的考题，既要分析当前，又要分析长远，既要分析有利条件，又要分析不利因素及应对措施等;在回答人际交往的意识和技巧方面的问题时，要把查找原因、化解矛盾、建立维持巩固关系贯穿始终;在回答社会现象类的问题时，要从个体、组织、政府多方位分析，要把现状、危害、原因、对策逐一地答出来。

　　三、使用顺序性词语

　　相信大家都读过政府工作报告或其他正式公文，考生可以从政府公文里学习一下里面的条理性表述方法。如，政府工作报告使用“昨天、今天、明天”的“三段论”方式进行宏观布篇，然后分别在“过去的工作”和“今后的安排”部分里，分别使用“一、二、三……”或“(一)、(二)、(三)……”;其他正式公文里也都或采用“一要、二要、三要……”，或采用“首先、其次、再次、最后”，或采用“一是、二是、三是……”等形式。这样既不会显得内容多而杂，使人产生厌烦的感觉，同时也保证了合理的层次感，条理清晰自然，整体内容有板有眼，显得更加充实饱满。所以，作为事业单位未来的工作人员，考生在面试时也要使用顺序性词语，以使自己的作答条理化。绝大多数考官都是事业单位岗位上的工作人员，他们对这样的回答是非常亲切、熟悉的。

　　但是，需要说明的是，由于在短短的几十秒的思考时间内，考生不可能把所有的问题都思考好，所以，在开始时不要具体明确自己要讲几条几点内容，而是笼统地说要“讲以下几点”。这样就不固定自己的回答内容，讲两条可以，讲四条、五条也没问题。在时间不够用或突然忘记某条内容的时候也可以灵活控制自己的回答内容，这样就避免了因时间不充足或忘记内容而出现的尴尬，又可以讲着讲着想起来一两点马上加上。因此，在开头时运用“几点”方法更为灵活，收放自如。但是就条理性来说，“几点”方法没有“具体几点”方法那样清晰，但是总比没有条理性要好得多。另外，对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，考生可以在结尾时言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整回答的感觉。

　　四、使用规范用语

　　在面试过程中，考生要使用规范性语言。一要避免使用表达含糊和有歧义的语言;二要尽量不使用代词。口语不同于书面语。在使用书面语言时可以大量使用代词，因为读者有足够的视觉空间和思维空间来理解上下文，而口语速度快，如果代词用的太多，考官难以根据考生既往的回答来分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的，因此考生在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用代词;三要多使用一些过渡性语言或连接词，以加强句与句、段与段之间的连接，做到承上启下，显得逻辑性较强。