【背景事件】

　　中共中央办公厅、国务院办公厅2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育部同日发文阐述《意见》出台的背景和过程，表示现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决，一些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果。

　　教育部表示，近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善;另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。

　　【预测考题】

　　中小学减负工作一直是我国非常重视的教育问题，针对当下我国义务教育最突出的问题还是中小学生负担太重，短视化、功利性等问题，国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，你怎么看?

　　【解读问题】

　　表明态度

　　近年来，经常出现很多孩子在放学后从学校又走进课外培训机构补课学习等情况，课外培训机构的培训人数也在不断增加，培训所需要交付的费用也在不断提高，这样一来我们一直提倡的“减负”变成了“校外增负”。对于此，“双减”行动是一场“及时雨”，也意在从政策与行动层面真正落实教育立德树人根本任务，促进学生全方面发展和健康成长。我是十分支持且希望切实落实的。

　　分析“双减”行动的意义

　　1.减轻家长的经济和精神压力。大多数课外培训机构为了赚钱，不断鼓吹补课、提高成绩的重要性，无形加剧了家长们的教育焦虑。

　　2.规范校外补课机构的发展秩序。当下许多校外补课机构收费水涨船高，师资参差不齐，“双减”行动有利于规范行业发展，遏制收费乱涨现象。

　　3.回归正常的校园教学秩序，减轻学生学习压力。校外补课内容会与校内教学内容重合交叉，此举可以保障学校教学的秩序性，有利教学进行。

　　4.促进学生全方面发展和健康成长。如今教育要培养“五育并举”“全面发展”的人，减轻校外补课有助于进一步减轻公众“唯分数论”的评价标准，进一步落实评价多元化。

　　5.体现了教育部落实教育立德树人根本任务的决心。

　　制定“双减”行动落实推进的合理对策

　　1.国务院及教育部做好“双减”行动通知的介绍与解读工作。对于新出台的规定，为保证推行顺利及各部门准确理解通知核心内容与推行目的，有关部门可以通过发布会或者新闻稿件等形式做好“双减”行动通知的介绍与解读工作。

　　2.各级政府和教育厅积极响应做好“双减”行动落实推进的研讨会议。为了更好推进“双减”行动的实施，各级政府和教育厅应组织教育研究院、学校、教育专家、高级教师等根据当地的实际情况，开会研究制定“双减”行动因地制宜的落地政策。

　　3.各级各类学校组织做好“双减”行动的教师培训工作。各省各级各类学校为了更好推进“双减”行动的实施，应组织学校教师做好培训工作，传达工作精神与实施政策。

　　4.组成行动小组，监督反馈“双减”行动实施成效。为了更好推进“双减”行动落地实施，行动小组可通过投诉热线、信箱及实地考察等方式监督反馈“双减”行动落实成效。

　　5.进一步做好立德树人根本任务的教育工作。“双减”行动的目的是做好教育立德树人根本任务，因此除了落实“双减”行动外，各级各类学校还需要课后服务，提高教师课堂教学质量，提高教师教学观、学生观、评价观，提升教师教学水平，学校积极进行教育改革，从多维度全方面促进学生全面发展，真正落实“减负”。