《基础教育课程改革纲要(试行)》部分重点内容

　　1.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。

　　2.基础教育课程改革的具体目标。

　　3.整体设置九年一贯的义务教育课程

　　小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

　　4.高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

　　5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

　　7.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

　　9.义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

　　普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。

　　12.积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。

　　14.建立促进学生全面发展的评价体系。建立促进教师不断提高的评价体系。建立促进课程不断发展的评价体系。

　　16.为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

　　【真题示例】

　　1.【单选】《基础教育课程改革纲要(试行)》中，新的课程体系不涵盖下列哪项?( )

　　A.义务教育 B.幼儿教育

　　C.职业教育 D.普通高中教育

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《基础教育课程改革纲要(试行)》中新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。不涵盖职业教育。故本题选C。

　　2.【单选】新课程强调建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的( )，了解学生的发展需求。

　　A.个性特点 B.学习基础

　　C.身体素质 D.多方面潜能

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《基础教育课程改革纲要(试行)》中对建立促进学生全面发展的评价体系的具体要求是：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”故本题选D。

　　3.【多选】对教师进行评价时，评价的主体包括( )。

　　A.学校领导和其他教师 B.家长

　　C.学生 D.教师自己

　　3.【答案】ABCD

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”故本题选ABCD。