2020年3月 第三周 教综模拟题138
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥( )。
A.学生的主体性 B.学生的差异性
C.学生的创造性 D.学生的发展性
2.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有( )。
A.文化传承功能 B.文化创造功能
C.文化更新功能 D.文化传播功能
3.在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是( )。
A.杜威 B.卢梭
C.康德 D.洛克
4.小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是( )。
A.说服教育 B.情感陶冶
C.榜样示范 D.实践锻炼
5.《中国少年先锋队章程》规定，少先队的入队年龄是( )。
A.6—12周岁 B.6—14周岁
C.7—12周岁 D.7—14周岁
6.小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于( )。
A.志愿服务劳动 B.社会公益劳动
C.勤工俭学劳动 D.自我服务劳动
7.根据加德纳的多元智能理论，个体能正确建构自我，知道如何做出适当的行为并规划引导自己的人生。这种智能属于( )
A.语言智能 B.人际智能
C.内省智能 D.空间智能
8.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用( )。
A.知觉整体性 B.知觉选择性
C.知觉理解性 D.知觉恒常性
9.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为( )。
A.高原现象 B.抑制现象
C.遗忘现象 D.挫折现象
10.学校教育对人一生的发展具有“定调”乃至“定性”的作用，对人一生的发展前景和发展后劲具有久远的影响。这体现了学校教育具有较强的( )。
A.系统性 B.选择性
C.专门性 D.基础性
【参考答案】
1.A
【解析】教学过程是教师和学生共同活动的过程，教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位。作为教学主体的学生，在教学活动中不应该处于消极被动的地位，而应是积极主动的。因此题干所强调的就是要尊重和发挥学生的主体性。故本题选A。
2.D
【解析】留学生来我国学习，把中国文化带回自己的祖国，也就是将中国文化推广到其他地区，促进文化的交流融合，体现了文化的传播功能。故本题选D。
3.B
【解析】卢梭在《爱弥儿》里最早提出不要把儿童当作“小大人”。他第一次真正发现了儿童及其内在本性，第一次发现了通往儿童内心世界的钥匙。故本题选B。
4.A
【解析】说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。题干中小芳存在认知偏差，应该首先采用说服教育法，改变她的认知，形成正确的观点。故本题选A。
5.B
【解析】《中国少年先锋队章程》的第十一条规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。故本题选B。
6.D
【解析】自我服务劳动是指照料自己生活，保持环境整洁的劳动，包括家庭里的和学校里的。学校里的包括做值日、保持教室和校园的整洁、布置教室等。故本题选D。
7.C
【解析】A选项，语言智能包括说话、阅读、书写的能力。能说会道、妙笔生花是语言智力高的表现。B选项，人际智能包括与人交往且和睦相处的能力，能够有效地理解别人及其关系。C选项，内省智能是指个人了解自我，善于对自我进行分析、省思的能力。就是一个人建构正确自我知觉的能力，能够客观审视自身优缺点的意识，并且善于自我激励，懂得根据自己的特点，设定适当目标并能自我完成。D选项，空间智能包括认识环境、辨别方向的能力。空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力。根据题意，故本题选C。
8.B
【解析】知觉的选择性是指人根据当前的需要，将客观刺激物有选择地作为知觉对象从背景中分离出来而进行加工的过程。题目中周老师用彩笔标出易错字，为了让大家能更好的从全部的字中进行区别。故本题选B。
9.A
【解析】高原现象是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。题目当中“刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前”就是学习中的高原现象。故本题选A。
10.D
【解析】学校教育的基础性表现在基础教育、普通教育和通识教育中，对人一生的发展具有“定调”乃至“定性”的意义，对人一生的发展前景和发展后劲具有举足轻重的作用。故本题选D。
